悲痛 呼吸停止 年轻父亲高强度出差后倒在上海站台上 留下年幼孩子

3月25日傍晚，在上海虹桥火车站16号站台上，一名30岁的男子在下车后突然心脏骤停，晕倒在地。危急时刻，该男子的同事、一名途经女性旅客、上海铁路公安处虹桥站派出所民警和一名医生旅客接力跪地施救，在与死神的较量中成功将其从死亡线上拉了回来。

惊心动魄的一幕

傍晚6点，随着两班列车的抵达，虹桥火车站人潮涌动。这名神情紧张的男子下车后，突然扑通一声倒在地上，面朝下，一动不动。

与该男子同行的同事和一名途经的女性旅客立刻冲上前去，对其展开心肺复苏。男子的同事不断呼喊着他的名字，鼓励他坚持下去。

众人接力施救

上海铁路公安处虹桥站派出所民警夏润洲也迅速赶到现场，他发现男子已经处于昏迷状态，衣物散落在地上，同事一直在焦急地呼喊他的名字。

这名女性旅客表示，她是南京儿童医院的护士，经过判断，认为男子已经出现心脏骤停，需要持续开展心肺复苏。

夏润洲得知情况后，立即接替了女性旅客的按压。同时，他还让同事将AED（自动体外除颤器）送至现场。

6点16分，AED除颤器被送达，另一名医生旅客也加入施救，熟练地操作起了AED设备。众人分工明确，轮番施救。

这起事件再次证明，在紧急情况下，时间就是生命。在没有专业医疗人员在场的情况下，公众的有力施救至关重要。掌握必要的急救知识和技能，能够在关键时刻挽救生命。

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1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站作文

一、明白习作要求下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。 仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。 内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。 二、指点习作方法战争是多么的残酷——它会使有的人失去生命，使有的人流离失所，使文明惨遭浩劫，而战争中的儿童更为不幸，我们眼前的这张照片就是有关战争，有关战争中的儿童的。 小朋友你知道战争中的儿童是怎样的遭遇吗?请你仔细观察这张关于战争的照片，围绕“控诉侵略战争，热爱和平”这一主题，用心写好这次看图作文吧！1．查找资料，了解历史背景。 同学们大都是出生于这场战争后半个多世纪的孩子，对这场战争是缺乏了解认识的。 因此，这次习作让，我们重温历史，搜集有关这场战争，有关日本侵略者罪行的资料、图片，阅读有关书籍，观看抗日战争题材的影片，拓展自己的视野，增强自己对这场战争的感性认识，为更好地完成这次习作创造条件。 2．围绕主体，有序观察照片。 观看这张战争照片，应抓住照片的主体——照片中哭泣的小孩，按照一定顺序进行全面、仔细观察。 怎么观察呢？首先，抓住照片的主体部分，关注照片传递的主要信息。 这张照片映入眼帘的是照片中央坐地而哭的男孩：他悲伤的啼哭，他的孤立无助让人揪心。 然后，围绕这一中心人物，采用由主体到环境、由近及远的顺序，一一观看照片的各部分内容，进行全面、细致地观察。 瞧，男孩蜷曲双腿坐于被炸坏的铁轨中间，四周是被炸成废墟的火车站，月台建筑倒塌，钢架摇摇欲坠，远处破壁残墙，一片悲凉……由近及远，由人及物，让我们对60多年前拍下的这张照片，有了清晰而深刻的认识：这幅拍摄战争创伤的照片，沉痛而有力地揭示了侵略者在中国大地上犯下的血腥罪行！3．展开想象，探究前因后果。 这张照片只是历史瞬间的一个具体场景，但它不是这段历史的全部，不能看出侵略者如何狂轰滥炸，屠杀无辜的全貌。 因此，同学们必须敞开心扉，大胆想象，探究前因后果。 根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事：照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎么没有人？人呢？照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么样？先想了来，再说出来，然后写下来。 4．具体描述，表达真情实感。 同学们在写作时要以孩子为重点，可从孩子的视角来写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。 习作要按一定的顺序写，可以先写人，再写景；也可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事；最后想象孩子未来的命运。 内容要具体生动，要真实再现当年战争的凄惨情景，可以运用多种表达方式，字里行间要流露出对侵略者的憎恨，对孩子的同情，对和平的热爱与向往。 三、点拨习作思路思路1——习作开头描述照片，中间主体引出丰富合理的想象，结尾点明中心（勿忘国耻，振兴中华！）。 思路2——习作开头点明时代背景（时间和历史事件），中间主体再现当年的具体情景，结尾对战争的发动者提出忠告！思路3——习作倒叙开头，写“我”现在的生活情况；其次，回忆“我”悲惨的童年生活；然后，叙述一个的老人收留了“我”；最后，描述解放后的幸福生活和“我”对和平的呼唤。 四、品读优秀例文例文1一张照片魏晓当我手持这一张照片时，我感慨万分。 小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。 ）我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了——因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。 后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。 （动作和心理描写恰当好处。 ）这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。 （发表看法，反问有力。 ）直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。 日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。 （结尾提出忠告。 ）阿里巴巴鉴宝：本文围绕照片上的孩子进行了细致的动作、心理描写并放飞了想象的翅膀，再现了当时的情景，催人泪下，阵述了战争的罪恶，盼望和平。 开头清楚点明时代背景，结尾对战争的发动者提出了忠告；文中的反问、感叹句表达了强烈的感情。 例文2幸运的战争孤儿王明达“杰森，你看过这张报纸上的这张照片吗？”维廉先生问黑头发黑眼睛的儿子。 儿子摇着头，迷惘地看着父亲。 “你仔细看看，这孩子像谁？”青年杰森大惑不解的看着手中已经发黄的满是汉字的报纸。 “这个坐在废墟中铁轨中央，满身血污，哇哇大哭的孩子是谁呢？爸爸这样问，他一定是一个我认识的人。 可是我没有一个这样的朋友啊。 说不定是妈妈的亲戚，爸爸曾告诉我妈妈是中国人，她早已经去世了，没有听爸爸说起过我在中国还有亲戚啊。 ”“爸爸，这是谁啊？我不认识。 是妈妈的家人吗？”杰森问。 “孩子，你长大了，我也该把事情的真相告诉你了。 ”维廉先生显出很痛苦的样子，显然，他是经过一番思想斗争才作出了这样的决定。 “爸爸，你要告诉我什么？”杰森非常惊讶地问。 “孩子，报纸照片上的孩子就是你。 ”杰森一听脸色煞白，浑身颤抖，“不！不可能！”“他就是你！请听我说！”维廉先生神色镇定了下来。 “你是个中国孩子，你的爸爸妈妈都是中国人。 他们在1937年8月28日日本轰炸上海时遇难。 你是那次轰炸的幸存者。 我的妻子和孩子要乘车离开炮火中的上海去南京，他们不幸也在那次轰炸中去世了。 我当时也在上海，因为有事要处理没有陪他们去车站，才躲过了那场灾难。 后来，我看到了报纸上登出的照片，好不容易和报社取得了联系，从报社领养了你。 你的名字叫王振华，当时三岁，我无法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”维廉先生的脸色变得很沉重，说到这里，突然停了下来。 这时，杰森的双眼已经被泪水模糊了。 “我好不容易才带着你离开上海，来到了香港……杰森，现在你长大了，大学也毕业了，是该知道事情真相的时候了。 ”“爸爸，谢谢你告诉我真相！有一天，我一定要回到中国，回到上海。 我要为中国人不受别人欺负出份力。 ”杰森非常坚定地说。 阿里巴巴鉴宝：战争中的孤儿，能受到救助，远离战火，并且顺利地长大成人。 这真是不幸中的万幸。 这样的想象，既大胆，又合乎情理，而且饱含了作者对战争中苦难同胞的深切同情。 作者采用了人物对话的方式来讲故事，推动情节的发展，叙述清楚，用语准确，非常生动。 例文3来自天堂的一封信秦小天亲爱的小朋友们：你们好！我叫福来，已经在1937年8月29日告别了这个世界，现在正在天堂。 我就是照片上那个哭喊着的小男孩。 （交代写信者的身份）整整七十年了过去了，我却永远难忘那一幕。 1937年8月初，有人传说日本人要占领上海了。 8月28日，我们一家四口人准备乘火车到乡下的外祖家避难。 不想刚走到火车站，日本人的飞机来了。 只听见“轰——轰——轰”的几声巨响，我的眼前白光一闪，耳朵一嗡，好像有什么用力把我推了一下，我就什么也不知道了。 （事件起因与经过。 ）不知过了多长时间，我睁开了眼，一看：好端端的火车站不见了，铁路变得像麻花一样，房子倒了，天桥倒了，父母不见了，哥哥不见了……砖头瓦屑底下压着好多人，有的没了胳膊，有的没了腿，有身上流着血，有的人呻吟着……我吓死了，直哭喊着：“爸爸——妈妈——哥哥——”可是没有人答应。 我想：他们一定是被炸死了，而且被埋在废墟下。 我伤心透了，就那么一直哭着、喊着……（再现凄惨的战争场面。 ）后来，有人把我抱进了一间房子里，房子里来往往的都是穿白衣服的人，床上躺着血内模糊的人。 我又拍又饿又孤单，身上烧得滚烫，头昏沉沉的像有千斤重一样。 就这样，我昏迷了一天一夜后，再也没醒来，在人们的呼喊声中死去。 （多么恐怖的战争，幼小的生命被夺走了！）小朋友们，七十多年过去了，我一直在天堂注视着我们的祖国。 如今，我们的祖国强大，没有谁再敢侵略我们的祖国了。 你们的生活多么幸福。 小朋友们，请记住我这个被侵略者剥夺了幼小生命的孩子，记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强盛！（落后要挨打，发出真城地呼唤。 ）祝小朋友们学习进步！福来4月20日阿里巴巴鉴宝：小作者运用书信的形式，显得新颖别致。 全文紧扣画面展开想象，想象丰富，合乎情理，写出了战争给人类带来的灾难，写出了日本侵略给中国人造成了巨大伤害。 小作者最后的呼吁发人深省。 五、材料小背篓万众瞩目 深深打动 一波三折 扣人心弦 浮现眼前 号啕大哭 生灵涂炭伤亡惨重 惨无人道 英勇无畏 备尝心酸 同仇敌忾 震撼人心 义不容辞殊死搏斗 物资匮乏 重重封锁 跋山涉水 记忆犹新 浴火新生 家喻户晓举国欢腾 不远千里 风尘仆仆 享誉中外 永远铭记 永载史册 血雨腥风战火硝烟 不屈不挠 气壮山河 万众一心 救死扶伤 共赴国难 前仆后继浴血奋战 勇往直前 义无反顾 气吞山河 猖獗一时△从1931年“九·一八”到1945年日本战败投降，日本在长达14年的侵华战争中，犯下了难以胜数的惨无人道的战争罪行，给中国造成了3500万的伤亡和1000多亿美元的直接损失、5000多亿美元的间接损失。 △抗日战争期间，日本侵略军在抗日根据地实行“三光”政策。 仅在山西霍县，日军就向根据地扫荡1025次，烧毁房屋8456间，杀害1204人。 由于日军频繁大规模的扫荡、蚕食和残酷的“三光”政策，1941年，根据地人口由1亿降到5000万以下。 △1937年8月26日，数架日军飞机盘旋在上海火车南站上空，炸弹如雨点般从天而泻，巨大的爆炸声震耳欲聋，烟尘和火焰随着爆炸声腾空而起……

废墟中的孩子作文

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的废墟中的孩子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

废墟中的孩子作文1

在1937年，8月28日，下午2点，日机轰炸了上海南站，炸死了200余人，伤者也不计其数。一对夫妇带着一个3-4岁的小孩子来到上海南京火车站坐火车，却遇到了日本侵略者轰炸上海火车站。

在没有受到轰炸前，火车站的人们都是欢声笑语，乐的合不拢嘴，川流不息的人们有的谈笑，有的打闹，还有的乐呵呵的……周围还有精美的房屋、天台、火车……

“轰轰轰……”“救命呀！鬼子来了！”“爸爸、妈妈……你们在哪里？……”为了逃命，夫妇抱起孩子后便似风一般奔跑。可是埋伏在陆地上的日本鬼子发现了他们，紧追了上去。百般无奈之下，父亲为了保护自己的孩子，他拿起身旁的一根铁杆便向鬼子头上砸。可是毕竟鬼子也不傻，拿起刀枪便捅向了父亲的致命地方，父亲倒在血泊之中。母亲与孩子边哭边不断向前奔跑着，可终究日本鬼子紧追不舍。母亲为了保护自己的孩子，把他藏了起来。她对孩子说：“无论发生什么事，千万不要发出声音！”随后母亲引开鬼子，朝另一个方向去。“啊！”的一声惨叫，母亲被他们刺杀了。直到周围没了鬼子的声音，孩子才爬出来坐在铁道旁嚎啕大哭起来。看到周围横七竖八的尸体，没有一间完整的房屋，周围只有废墟和烤焦味儿……他心中一惊，又撕心裂肺地哭喊起来。他的举动被记者发现了，大约明白了情况后十分可怜这个孩子，就收留了他。

为什么会有这么多的战争，和平哪去了？为什么会有这么多的人因战争而死？为什么不可以和平与人相处？为什么？为什么？

废墟中的孩子作文2

这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。

这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。

由于日军的狂轰乱炸，当时的北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，大量难民涌向车站。忽然空中飞来一群日本敌机，投下大量炸弹。车站顷刻间变成了一片废墟，尸横遍野，血流成河，惨不忍睹。废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。侵略者的炸弹顿时将原来美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，有一个孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，这个孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这么残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年！

战争使繁华的街市变成了废墟，战争摧毁了人们幸福的家园，战争打碎了孩子们童年的梦想。这是战争给人类造成的伤害，就连手无寸铁的儿童也不能幸免于难。

废墟中的孩子作文3

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。这令人悲痛而又愤慨的情景，永远印在了我的脑海里。

那天早上，晴空万里，候车室人山人海，人们静静地等待着火车的到来。

突然，天空中传来了“嗡嗡嗡”的敌机声。人们顿时乱作一团，像受了惊的马儿似的四处逃窜，直奔火车站出口。

“轰”的一声巨响，房屋倒塌了，月台毁了，铁轨断了，天桥坍塌了……地上满是坑坑洼洼，到处是被炸飞的人们残缺的四肢，呻吟声、求救声、呐喊声混作一片，眼前的景象惨不忍睹。罪恶的硝烟弥漫在上海火车南站。

“哇——”耳边传来令人心碎的哭声。循着声音望去，原来是一个小男孩在伤心无助地号啕大哭。这个小男孩约莫三岁，盘着腿坐在地上，身上的衣服残缺不齐，脸被烟熏得黑黑的，上面有几处伤痕。他不时喊着：“妈妈，妈妈！”这时，不远处一片废墟下的一个声音回答了他：“孩子……”男孩不哭了，不顾一切地朝那片废墟爬去。地面上的碎片在他身上划出道道伤口。这时，一根从天桥掉落的钢筋砸断了他的腿，他却仍旧不放弃，一心顽强地向前爬去。当他离自己的母亲只有两米远时，一枚炸弹从天而降，“轰”！小男孩眼前顿时一片漆黑……等他再睁开眼睛时，他的妈妈已经永远闭上了双眼。小男孩撕心裂肺、伤心欲绝地痛哭起来，这哭声更凄惨、更悲凉了。又是“轰”地一声，男孩也倒下了……

当我在照片上看到这幅惨绝人寰的情景时，心里充满了无尽的悲伤，但更多的是说不出的愤怒！日本鬼子，这些惨无人道、杀人不眨眼的魔鬼！我们一定要记住日军的暴行，珍惜现在幸福的生活，好好学习，不忘国耻！

废墟中的孩子作文4

当我翻出这张旧照片时，心中就会愤愤不平，这张照片就是1937年8月28日，日军战机轰炸上海火车站南站时，记者拍下的真实场景。

在轰炸前，火车南站内还是一片祥和，人们正在有序的排队买票想要逃离上海这个是非之地。在火车站里，有一个一家三口，爸爸扛着行李，妈妈抱着一个两三岁的小男孩也在这里等待买票。

就在这时，天空中传来巨大的响声，人们刚开始还以为是机器的声音，等到飞机渐渐落了下来，人们才认出来，原来是日军的轰炸机，人们开始四散逃离。可是已经来不及了，日军的一颗炸弹已经投放了下来。顿时，火车站旁边的房子坍塌了，天空中弥漫着灰尘，紧接着，日军又投放了几颗炸弹，火车站里的人们有的被炸飞，有的被烧死。顷刻间，硝烟滚滚，地上的尸体横七竖八。

刚刚那一家三口也在慌忙的逃亡，就在这时，一颗炸弹在他们身边爆炸了，小男孩的爸爸妈妈用身躯护住了小男孩儿，又一颗炸弹正好落在他们身上，小男孩儿幸运的活了下来，可是他的爸爸妈妈却被炸死了。

日本轰炸机飞走了，这场偷袭带走了许多鲜活的生命，小男孩儿的父母也在其中。小男孩瘫坐在废墟之中，弹片划伤了他，身上溅满了血，他已经被周围的一切吓到了。这时一位记者跑过来，将他带到了安全的地方。

这张旧照片是中华民族屈辱的一幕，也是日本野蛮屠杀的罪证，我希望世界上再没有战争，把应该属于孩子们的和平还给我们，让和平永驻人间！

废墟中的孩子作文5

战争，它是非常残酷的，有多少人被战争夺去了生命，有多少人成为了孤儿……。其中，有一个真实的故事就完全暴露了战争的残酷。

1937年8月28日，上海的火车站台挤满了人群，这其中就有一对夫妇和一个三岁叫平平的孩子。他们本要去外地看望父母，可是，一件意想不到而又让人非常害怕的事情马上就要发生。

这对夫妇和孩子马上要上火车了，他们脸上洋溢着欢乐的笑容。这时，有一队日本士兵突然出现在站台后面，他们举起枪对着人群一阵扫射。几分钟后，一架飞机在火车站上空投下了几枚炸弹。年轻夫妇马上把平平抱进怀里，迅速趴下，保住了平平的性命，但是一块火车架上的钢片正好落在了夫妇身上…。

当平平醒来之后，看见旁边已经血肉模糊的父母，似乎知道他的父母已经离他而去了，就放声大哭起来，就这么无助地哭着，没有人来救他，也没人来帮助他，更没有人来关心他……。

有一个日本侦察兵走了过来，看见了已经身受重伤的平平。平平看见了鬼子，眼角留下了此生的最后一滴泪——渴望世界和平之泪，制止战争之泪，对鬼子的那些行为愤恨之泪，……。最后，这个只有三岁而特别可怜的孩子，死在了鬼子的那锋利，可怕的刺刀下……。

平平死后，眼睛还睁得大大的，仿佛在表达着对战争的无奈，对和平的渴望！我们要为了现在的和平，以后的和平，永远的和平制止战争，让那和平之花永久开放！

废墟中的孩子作文6

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站，一位外国记者拍下的真实照片。

天空阴沉沉的，但在火车站候车室，依然热热闹闹，灯光明亮。在一个角落里，一对父母带着一个胖嘟嘟的小男孩，给男孩唱着歌谣。

突然，鬼子来了。“嗡嗡”的敌机声，带来了人们藏在内心的恐惧。到处充满了求救声、尖叫声、呼喊声，人心惶惶。人们如潮水般向大门涌去，生怕下一秒就不知身在何处。没等他们出去，就已经到来了。一声声轰隆隆的声音不断传来，每传来一声，就会有大片的房屋、尸体倒下。而小男孩的父母早已不知是死是活了。小男孩坐在铁轨上，身边满是倒塌的房屋、残破的天桥，还有散落的碎片。四周除了敌机的“嗡嗡”声，还有男孩的哇哇大哭声。

“妈妈，爸爸，你在哪，呜，我饿，快来呀！”小男孩从内心深处感受到了恐惧。他小小的嘴巴张着。不停地哭，哭得脖子上的青筋都露了出来。他在用哭声去寻找那个熟悉的味道。他多么希望这是一场噩梦，醒来以后，爸爸妈妈依旧在身边，当看到他哭时，不停地哄他，抱他。但这一切都是真的，并不是梦！男孩原本的新衣服已经布满尘土。就在这时，一双大手把他抱了起来，是一位外国人。“哎，可怜的孩子。”说着，抱着他走进一个小屋，里面还有大小各异的孩子。这个小屋在地下，炸弹无法炸到。

后来，这些孩子都幸运地活了下来，他们心里都存在一个信念：要为国家出力，让中国成为一个强大的`国家！”

日本实在太可恶了，杀害了这么多人，我长大以后要为国效力，打倒日本帝国主义。

废墟中的孩子作文7

1937年的8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站，一个不大的孩子坐在地上大哭，被一名外国记者拍了下来。

当时，日军用区区几枚炸弹炸毁了那么多中国人辛辛苦苦用血汗建成的上海火车南站，顷刻间，原本繁华的上海变成一片废墟。到处都是断裂的天桥、满地的碎砖碎片、扭曲的铁路、血腥的尸体和残破的房屋。火车南站里的人们逃的逃、叫的叫、哭的哭，四处都乱烘烘的，呻吟声、哭泣声、喘息声漫山遍野。如同流星雨般摧毁着火车南站，一刻不停。慢慢地，慢慢地，人们的声音越来越少，尸体越来越多。只见一位妇女抱着一个两三岁的小男孩慌慌张张地奔跑着，只听“轰”的一声巨响，妇女被炸死了，她用最后的生命，说了一句话：“孩子，快跑……”孩子挣脱开母亲的怀抱，笨拙地向外面跑去。孩子被碎片一绊，重重地摔在地上，坐在冰冷的、坍塌的、尘土飞扬的地面上，不知所措地号啕大哭起来。他的爸爸是一名战士，在孩子两三个月的时候在一场战争中壮烈牺牲，所以不在孩子身边。孩子的嘴张着，像在说什么。啊，他的爸爸妈妈听见了，所有的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，“要和平，不要战争”！终于，远处隐隐约约出现了一队八路军的身影，他们看见这个孩子了，孩子终于得救了。

战争中的孤儿是多么渴望和平啊！我们现在生活在和平的环境中，我们有干净的桌椅、漂亮的裙子、崭新的书包……，这些都是他们用生命和鲜血换来的，所以，我们一定要好好读书，为祖国贡献一份力量！

废墟中的孩子作文8

1937年8月28日，上海火车南站人来人往，热闹非凡。在候车室里，一对年青夫妇抱着个小男孩，有说有笑，那幸福的笑容洋溢在他们的脸上。

突然，从远处传来“轰，轰，轰——”的敌机声，日本侵略者无情的炸弹投在南站上空。车站拉响了警报，人们惊慌失措，四处逃散。这对年青夫妇抱着孩子随着人流向出口逃去，轰炸声、子弹声犹如排山倒海般袭击着人们。这位年青的父亲为了让妻子和孩子早点逃离车站，推着他们往前走，不幸自己被倒塌的房子压在底下，再也爬不起来了。妻子强忍着悲痛，拉着孩子的手，继续往出口逃去。就在这时，一颗炸弹飞过来，眼看就要在孩子的身边爆炸。说时迟，那时快，母亲用力把孩子推开，孩子得救了，母亲自己却倒在血泊中……

不过几分钟，上海火车南站变成了一片废墟。

“哇，哇，哇……”一阵撕心裂肺的哭声传入了人们的耳中。啊，是那个小男孩，他坐在地上，满脸灰尘，张大嘴巴，豆大的眼泪像珠子似的滚落下来，一身新衣裳也变得破破烂烂的，谁见了不心痛？

可谁也不知道这个可怜又孤独的孩子会不会被好心人收养，会不会一个人饿死在街头……

孩子张大嘴巴不停地呼喊着。虽然他不会说很多话，但我感受到他在呼喊妈妈，妈妈！似乎也在大声呼唤着：和平，和平，和平！

废墟中的孩子作文9

1937年8月28日，上海火车南站人头攒动，人们手里拿着票，正焦急地等待着火车开来，把他们接走。可是谁知，灾难马上就要来临。

一对年轻夫妇带着一个两岁左右的小男孩，在站台前排队。突然，车站上空传来敌机的隆隆声，还没等人们反应过来，一枚枚罪恶的炸弹就落了下来。人们顿时惊惶失措，慌不择路，快跑啊！爸爸……妈妈……、哎呀叫喊声、哭声、呻吟声充满了火车站。那对夫妇抱着小男孩，随着人流向火车站出口跑去。又是一枚炮弹落了下来，小男孩的爸爸被炸到了，他无力地倒下，孩子他爸！母亲惊叫到。父亲用尽最后的力气说保护好孩子！母亲只好抱起小男孩，继续飞奔。跑到天桥下时，天桥倒了，孩子的母亲被压在下面，抱着小男孩的手松开了，小男孩无助地看着周围的一切，哭喊着：爸爸……你快来呀！妈妈……你快点醒醒呀！他不知道为什么日本人要侵略中国，不知道他的父母已经永远离开了，更不知道他将来该如何生存下去。他有可能被继续发生的战争而夺去生命，也有可能没有食物被活活饿死……等待他的很可能就是死神，他生存的希望渺小得几乎为零。

这个小男孩多可怜啊！是谁使这个美满的家庭支离破碎？是可恨的日本侵略者！我不禁要问：日本侵略者们啊，你们也是有血有肉的人，怎么就忍心看到孩子失去父母，妻子失去丈夫，母亲失去孩子呢？快就此收手吧！总有一天，你们会遭到报应的！

废墟中的孩子作文10

当我无意的翻开语文书时，看到了书上有一张照片：照片上，一个孤苦伶仃的孩子坐在被毁坏的铁路废墟中嚎啕大哭，令人同情，他身旁没有一个活人。我脑子里顿时浮现出当时的情景：前几秒钟，一个小孩牵着爸爸妈妈的手，准备坐火车回老家，突然，一架架轰炸机从头顶飞过，一枚枚炮弹爆炸，响彻云霄，瞬间，这里就变了个模样：原本蓝得发亮的天空变成了灰得发黑的天空；直直的铁道变成了扭曲的铁道；原本干干净净的天桥，变成了吊桥；火车也脱轨了；地上满是七零八落的楼房碎片；到处都是尸体，空气里充满了火药味和血腥味。他的衣服被震破了，满身是伤，鲜血淋漓，声嘶力竭的喊：“爸爸！妈妈！你们在哪儿？不要扔下我呀！”想到这里，我的泪水不禁留了下来……

日本侵略者们，你们也有家庭，你们知道你们这个举动毁了多少个家庭吗？你们知道有多少个孩子成了孤儿吗？如果你们换位思考、将心比心，你们的孩子也很早失去父母、成为孤儿，你们会怎么想？我想向整个社会呼吁：救救孩子们，要和平不要战争！为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，为了不再让一个幸福的家庭破碎，我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让整个世界充满阳光、鲜花和爱！

废墟中的孩子作文11

今天，我看到一张老照片，照片中的人物和故事让我深有感触。

这张照片的原委是这样的——1937年8月28日，在上海火车南站，站前的广场上人山人海。崭新的月台上站满了人，铁道上行驶着绿色铁皮火车，天桥上人来人往非常热闹。突然，火车站上方想起了“嗡嗡”的日本战斗机在空中盘旋的声音。这时，只见从天空中飞落几个黑点，还没等人们反应过来，只听“轰”的一声，月台就被炸塌了一半。现场的人们不知所措，四处逃避躲藏。刚才正玩得开心的孩子们被这巨大的响声吓哭了。

原本热闹繁荣的火车站在瞬间被炸成一片废墟。断裂的天桥下，坍塌的月台上，扭曲的铁轨间，一具具尸体随处可见，血流成河。这时，火车站上除了几声痛苦的呻吟，显得死一般的沉寂。突然，一个衣衫褴褛的孩子嚎啕大哭，张着大嘴呼喊着：“妈妈——，你在——哪里？爸爸——我怕。”原来，这个小男孩轰炸发生的时候正在睡梦之中。父母用自己的身体将他保护，是他在这次轰炸中幸免于难。等小男孩醒来时，他的爸爸、妈妈已经被压在了废墟中失去了生命。他这才知道，他的亲人已经离他而去，所以大声地痛哭起来。最后，这个小男孩被为他拍摄下这一镜头的记者收留……

小男孩长大以后，为了现在的孩子不再经受和他一样的遭遇，他在世界各地游走宣传”为了不让儿子失去妈妈，不让爸爸失去儿子，不让妻子失去丈夫，保护和平！“虽然，现在我们中国处在和平年代，但是”和平之花“并没有处处盛开，还有一些国家还弥漫着战争的硝烟。我也大声呼吁：我们要和平，不要战争。让我们一起保护这朵美丽的”和平之花“吧！

废墟中的孩子作文12

战争使人们家破人亡，妻离子散，身体摧残。

在xxxx年8月28日下午两点左右，在上海火车南站，空中突然出现一架架日本侵略者的轰炸机，还没等人们反应过来，已有一仗大炸弹飞快地落向了火车的后车厢，一眨眼只听见轰隆一声，巨响后车厢立刻不见了，不！是被炸成了铍铜烂铁了！话说：一波未平，一波又起！正当人们逃的逃，哭的哭，叫的叫……的时候又有数枚炸弹像雨点般落了下来，又在一瞬间，只听见了“噼里啪啦”响了好几声，不看不知道，一看吓一跳，粉碎的火车、破烂的房屋、横七竖八的大树、凹凸不平的土地、断裂的天桥……可以说是世界末日一般，刚刚热闹的火车站呢？刚刚活泼可爱的孩子呢？刚刚开开心心准备回老家？怎么一下子变得硝烟滚滚，尸骨横飞了？

在废墟里突然传来了一个伤心的哭声，是一个小幼儿正用自己的哭声寻找亲人，他的身上全是鲜血，显然是被刚才的爆炸吓坏了！不知是因为孩子哭声太大，还是什么真的从一块铁片上面传来了一个声音很微弱，可孩子可以清楚的听出是妈妈，孩子不顾自身爬去想快点投进妈妈的怀抱！他的手脚被石子、铁片……弄伤了可他还是不闻不顾，终于爬到了！他正为妈妈擦血，可这时他的妈妈不幸断了气。这个可怜的孩子，谁知道他以后的命运如何，是遇到好心人被收养、还是同妈妈而去、还是流浪街头……

战争是可怕的，它会让人们失去宝贵的生命，我们要制止战争，不让孩子失去父母、不让妻子失去丈夫……让我们一起祈祷远离战争，世界需要和平！

废墟中的孩子作文13

1937年8月28日下午2点，在美国工作的中国记者王小亭拍下了在上海火车南站发生的惊恐一幕，这张照片留存至今。

这张照片拍摄的原本是一个美丽、热闹的地方，可当时日本正大肆侵略中国，警报拉响，日本的战斗机即将到来。

上海的市民知道后，就匆匆忙忙地赶到火车站，准备离开这里。这时的火车站是人山人海，水泄不通，人们拥挤得像罐头里的沙丁鱼一样，谁都想先挤上车，赶紧离开这个地方。

谁知，就在这时，天空中传来了“嗡嗡嗡”的声音，人们抬头一看，呆住了，原来是日本的战斗机在空中盘旋，凶猛的敌机就像饥饿的猎鹰，正在寻找目标进行攻击。

这时，川流不息的人群中，有一个五口之家，父亲一手拉着行李箱，一手抱着刚满三岁的儿子，母亲还在扶着年迈的爷爷和奶奶。突然，一枚炸弹落了下来，落在了天桥旁边。父亲见状，连忙把孩子放在了一个废墟的角落里，并深情地吻了一下儿子，简单交代几句后，便匆忙地跑了出来，准备去救妻子和年迈的父母。谁知，又一发炮弹不偏不倚刚好落在他和妻子的地方，只见一道火光下来，天桥裂了，火车没了，铁轨断了，周围的房子上坍塌下来，重重地压在他们身上，就好像一锅刚煮熟的饭菜，盖上了巨大的锅盖。

外面轰隆隆的声音停止了，那个小男孩儿跑了出来，他大声地喊着：“妈妈，妈妈你在哪儿？爸爸我想回家。”可得不到任何回应，于是他坐在铁轨上伤心地哭了起来，哭得声嘶力竭。

王小亭看到这一幕后，决定把小男孩收养了。后来，小男孩参军入伍，做了一名铁骨铮铮的维和军人。

身为一名零零后，我十分讨厌战争，我希望这个世界永远和平。同学们，让我们刻苦学习，锻炼成才，一起努力维护和平吧！

废墟中的孩子作文14

这是1937年8月28日，我是一名记者，要去火车站拍那人山人海的照片。忽然，“轰隆——轰隆”“呜——呜”，一枚又一枚罪恶的炮弹如雨点般倾泻而下，人们的惨叫声、呼喊声、呻咛声与炮弹的呼啸声、爆炸声混合在一起，往日热闹的火车站成了人间地狱。天哪！十几架日军轰炸机居然向手无寸铁的百姓投放炸弹！就在那悄无声息的时候，突然传出了一个幼童的哭喊声，他的哭声是那么无助：“爸爸——妈妈”

轰炸正在白热化阶段。我焦急地跑进火车站，寻找那无助的哭声。可是火车站的狼藉吓了我一跳：刚刚进站的列车被炸成了碎片，车站的屋顶散架了，火车站马上成了废墟。无数的老百姓惨死在日军的炮弹下，方圆百里没有一点生机，连一只鸟也没有飞过。

我顺着哭声看去：孩子马上就要与炮弹“亲密”接触了，这时孩子的爸爸妈妈扑向了孩子保护着他，“轰隆”一声巨响孩子吓呆了。妈妈笑着说：“乖！别哭，妈妈想睡一会儿”

那个孩子穿着破烂的衣服爬了出来，穿的衣服染上了鲜血，他哭着使劲拍爸爸、妈妈的脸：“爸爸！妈妈！你醒醒！你醒醒呀！”这声音现在除了有无助的感觉外，还增加了一种叫惊讶的感觉。

哭声越来越响，可没有人来帮他，只有硝烟的气味、血腥的气味不断飘来

废墟中的孩子作文15

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。一位小孩坐在废墟中，大声哭泣着……这一凄惨的景象被一个美国记者拍下来了。

那是一个阳光明媚的早晨，上海火车南站人山人海，大家提着篮子，扛着大大小小的包，焦急的等待着火车快快到来，好尽快地逃离这战争的地方。

突然，一阵刺耳的警报声响起，日本鬼子的轰炸机已经来到了南站上空，大家都惊慌地喊着：“日本鬼子来了，大家快逃啊！”

一枚枚炸弹从天上倾泻下来，顿时人们的惨叫声，呼喊声，呻吟声和炸弹的爆炸声响成一片。天桥断裂了，房屋倒塌了，铁轨扭曲了，昔日繁华的南站顷刻间成了人间地狱。

一对夫妻紧紧拉着孩子东躲西逃，突然，一枚炸弹下来，母亲倒在了血泊中，他用最后一点力气喊道：“保护好我们的孩子！”

父亲赶紧扔下所有行李物品，抱起孩子往月台方向跑，他把孩子用力塞进了月台下的空隙。这时，随着一声巨响，孩子的父亲不见了。

轰炸仍然继续着，不一会儿，南站便一片死寂。轰炸机飞走了，孩子从空隙里爬了出来。他坐在扭曲的铁轨上哭喊着“妈妈——爸爸——”没有人回应他。

他跌跌撞撞地从废墟上爬过，从死人身上爬过，浑身都是血。他不明白爸爸妈妈为什么不见了。他不明白为什么有人要把他们从家里赶出来，为什么？为什么？

汶川地震中的感人故事

谭千秋，男， 2008年5月12日，四川绵竹发生强烈地震。 在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。 当时，谭千秋校友正在这栋教学楼的教室里上课。 危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。 13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。 崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生——地震袭来，学生从楼梯口蜂拥而下，这位老师引着孩子疏散时，听到有学生掉队，他义无返顾从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，这位老师和几名孩子被吞噬……楼梯口，拯救学生虽然昨日学校停课，但一群孩子和他们的父母还是来到怀远中学，为离去的英语老师吴忠红和几名学生默哀。 看着面前倒塌半边的教学楼，他们的心情像天气一样凄冷。 副校长李宏成折腾了一整夜，他和很多男老师都冲上第一线，不少老师的手在扒土时被磨破了。 李宏成说，这栋四层教学楼有12个班，下午1点50分就开始上课，就在第一节课快要结束时，突然，地面开始摇晃，孩子们的尖叫声划破校园原有的宁静。 李宏成说，大楼摇晃了约1分钟时，中间裂开一条长长的缝，楼体裂成两半，而裂缝正好在其中一个楼梯边。 “这是孩子的生命楼梯啊。 大部分孩子在老师的带领下，从两个楼梯撤离到地面。 ”李宏成和该校高校长冒着生命危险，跑近楼梯口接应跑下来的孩子。 1个、2个、3个……李宏成说，当时他们的脑子全懵了，但嘴里却在数着学生的人数。 返回时，楼梯垮塌当时，吴忠红老师正在四楼给初一五班上英语。 该班的男学生小斌（化名）描述了当时的情景：教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。 当时楼梯口挤成一团，初一五班的绝大部分学生跟在吴老师后面。 突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”“吴老师显得很紧张，马上折转身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，上面的房子就轰的垮了，吴老师不见了……”小斌哽咽着说。 残砖中，他牺牲了李校长说，因为师生有组织的撤离，绝大多数师生安全返回地面，只有5名师生被埋在废墟里。 接到报警后，崇州市政府主要领导率领武警、公安、消防、卫生等部门赶到现场，展开搜寻工作。 搜救进行了整整一夜，昨日早上6点过，救援人员才从垮塌的残砖中找到吴忠红，他已经永远停止了呼吸。 吴老师的妻子宋代群在得知丈夫的噩耗后，极度悲痛说不出话来。 昨晚，她在儿子吴楠的搀扶下，从临时搭建的帐篷里走出来与记者见面。 失去丈夫的她，面容憔悴，始终啜泣着。 吴楠也站在一旁默默地流着泪。 站在废墟前，母子俩无法掩饰内心的悲痛，望着吴老师遇难的废墟失声痛哭。 “爸爸一直希望我考一所好的大学……”正在读高二的吴楠哭着说，“以后我要加倍努力，不辜负爸爸的希望！”据学校一位老师称，宋代群是一名下岗工人，患病多年，吴楠在怀远中学念高二，记者了解到，吴忠红老师今年45岁，已在教学战线工作了28年。 北川教师刘宁:地震来临救出学生却永远失去女儿新华社记者刘大江、冯昌勇、黄堃5月14日7时30分，这是令北川县第一中学教师刘宁永远悲恸的时刻：念初三的女儿终于从水泥断块下被“掏”出来，但却永远离开了他。 这个外表粗犷的坚强汉子，在睹见女儿遗体的一刹那，突然情绪失控，放声大哭。 悲怆之情，令包括记者在内的周围人潸然泪下。 这个在5月12日大地震中失去女儿的教师，却在地震发生时刻，机智勇敢地保护了自己班上59名学生，使他们安全脱险。 刘宁是北川县第一中学初一六班班主任。 地震发生的时刻，刘宁正带领自己59名学生在县委礼堂参加“五四”青年庆祝会。 “礼堂突然在晃动，而且越晃越厉害。 ”经验丰富的刘宁马上意识到发生了地震。 他招呼同学们不要乱跑。 “县委礼堂的椅子离地较高，我叫学生立即就地蹲进结实的铁椅子下面，千万不要乱动”刘宁说。 正是刘宁老师在关键时刻的冷静，全班59名同学中只有两个受了轻伤。 当时的情形是，礼堂发生部分坍塌，沉重坚硬的横梁和砖头水泥雨点般向下砸，“学生们躲在椅子下面，牢固结实的铁椅子起到了非常关键的保护作用。 ”刘宁回忆说。 初一六班一名学生心有余悸地向记者描述当时场面：我蹲在椅子下面，听见屋顶垮塌掉下来的横梁砖头砸在铁椅子上面发出的砰砰声，非常害怕，护在我身上的铁椅子每被砸一下，我的心都要剧烈地抖一下，“我好害怕铁椅子被砸穿哦”，几分钟之后，屋顶坍塌的重物终于停止向下砸。 地震暂时过去了。 就这样，59名学生奇迹般得救了。 但刘宁老师在救援学生时，双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓。 刘宁说，我们跑出县委礼堂时，发现整座县城几乎被夷为平地，往日的高楼现在成了一个巨大的水泥瓦砾废品场。 到处是呻吟的声音，满目是被砸倒在地的人群。 “学校肯定也出事了，我们赶紧往学校方向跑。 ”跑回学校时，刘宁惊呆了。 两座教学楼垮塌，其中一座被地震完全“粉碎”。 刘宁说，要知道，这个校区有2600多名学生。 后来刘宁才得知，被压在废墟下面的学生有1000名左右。 刘宁的宝贝女儿刘怡，在北川县第一中学念书，她当时也被压在废墟下面。 幸存下来的教职员工投入紧张的救援工作之中。 刘宁在抢救其他学生的同时，每次经过女儿被困的废墟时，感觉一阵阵巨大心痛袭来。 女儿被压在巨大的水泥板下面，由于缺乏大型吊车机械，暂时还无法救援。 女儿刘怡所在的初三一班，在二楼，地震发生后，她被压在课桌下面。 “据同样困在里面的同学喊话，女儿还活着，只是脚受了伤。 ”刘宁说，但形势很快发生变化。 由于这两天余震不断，女儿被困的空间已经被新塌下来的东西挤占，可爱的女儿永远回不来了。 地震真情：幼儿园老师舍身为孩子挡垮塌的水泥板人民网·天津视窗5月14日电：四川绵竹市遵道镇是本次汶川地震受灾较为严重的乡镇之一，当地80％农房垮塌，目前已造成400余人死亡，被埋人数目前尚无法统计。 13日，记者深入遵道镇采访，发现了3名在抗震救灾中的普通人物，他们用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大。 用身体挡水泥板 孩子获救老师牺牲汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。 此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。 地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。 家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。 幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。 “当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。 小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。 ”在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。 人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。 私人诊所医生 拿出全部药品救人在遵道镇，记者见到了28岁的韩先成，鼻梁上架一副眼镜，一副文质彬彬的样子。 就是他，在地震发生后，第一时间把自己私人诊所里的急救药品拿了出来，为成功救治伤者争取了更多时间。 作为一名服务农民的私人诊所医生，韩先成3年前曾是当地乡镇卫生院的医生。 地震发生后，没有人来动员，更没有人来要求，韩先成马上赶到镇政府主动请战。 在韩先成帮助下，一些逃脱灾难但伤势不轻的村民及时得到了初步救治，伤口得到清理、骨折处得到包扎。 从12日下午到13日中午，韩先成已一天没有合眼。 韩先成说：“伤者太多，有100多名，已用尽我药店里库存的全部急救药品，只剩下一点感冒药了。 ”其实我能做的很多乡村医生都能做，只是他们的店铺垮塌，药品被压碎了。 如果我店里的存药更多，如果其他店铺的药品没有被压碎，将有更多人被救。 ”为了孩子遗体的尊严 老板冒险搬来布料当救援队将欢欢幼儿园废墟上一块块砖瓦清理开时，当一具具孩子的遗体被挖掘出来时，大家都不愿再去多看一眼那一张张曾经天真的笑脸变成了现在的模样。 在当地经营布料生意的贺思萍，当时也在救援现场，她亲戚的一名孩子被困在废墟中。 孩子的遗体被一具具抬出，但却无法及时找到为孩子遮盖的塑料布、棉布。 此时余震未了，楼房随时都有继续垮塌的危险，贺思萍二话没说，冒着生命危险一口气冲上店铺二楼，为救援队搬来了一匹红色呢子布。 平凡的她为无辜的孩子保住了最后的尊严.温总理，我们的好总理。 在灾后几小时之内就踏上了开往四川的飞机。 胡主席在灾后几小时内就作出批示。 全军开始奔赴四川灾区。 全国人民自觉的开始动员。 不需要太多的语言，我们都是兄弟姐妹！！！！无论多大的灾难我们都在一起！ 灾区现场的视频和相片冲击着我们的心灵，泪水不止一次的流淌。 看到温总理看望孤儿时哽咽的声音。 听到他在飞机上指示军队不管有多大代价，必须进城。 当他知道彭州被困的10万群众危险！！！彭州被困的10万群众危险时，在电话里大喊，我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令。 说完他把电话摔了。 我们的总理就是这样的爱护他的人民。 总理说；我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办。

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